lunes, 28 de septiembre de 2020

7 Actividad. "Quien es el hombre"

 

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

LA PREGUNTA POR EL HOMBRE.

 

LEER BIEN EL DOCUMENTO. Se le enviara también a sus correos personales. Plazo 23 de 0ctubre/20

 

Sócrates y el descubrimiento del hombre: La inquietud del ser humano no tiene límites, por ello siempre se ha dedicado a indagar sobre todas las cosas existentes, pero sin lugar a dudas, la pregunta que más sorprende y atrae es la pregunta por sí mismo.

 

Sólo los seres humanos han logrado formularla y tratan de resolverla de múltiples formas.

 

Algunos lo hacen desde un punto de vista naturalista, otros desde una perspectiva teológica y otros desde disciplinas afines a la filosofía. Sin embargo, como el ser humano es inacabado y siempre lleno de posibilidades, esta tarea sigue inconclusa.

 

El primer pensador que logró plantear con claridad dicho interrogante fue Sócrates, quien lo enunció de la siguiente manera:

 

“¿Cuál es la naturaleza y la realidad última del hombre?

 

¿Cuál es la esencia del hombre?”

 

Luego de unas disquisiciones llegó a plantear que el hombre es su alma, puesto que precisamente su alma es aquello que lo distingue de manera específica de cualquier otra cosa.

 

Sócrates entiende por alma nuestra razón, aquella que es la base de nuestra actividad pensante y ética.

 

El alma como principio: El alma es, entonces, el yo consciente, la conciencia y la personalidad intelectual y moral. Por ello, cuando Sócrates habla del cuidado de sí mismo no se está refiriendo al cuidado corporal, sino al cuidado de su alma. Así, se entiende que para él enseñar a cuidar el alma es la mejor obra que todo educador puede realizar.

 

La prueba socrática de que el ser humano es su alma se plantea así: En todas las acciones de la vida, uno es el instrumento del cual nos valemos y otro es el sujeto que se vale de dicho instrumento.

 

Ahora bien, el hombre se vale del propio cuerpo como de un instrumento, lo cual significa que son cosas distintas el sujeto (que es el hombre) y el instrumento, que es el cuerpo.

 

Por lo tanto, el conocimiento del hombre es el conocimiento de su alma y la tarea de todo ser humano es su propio conocimiento.

 

La verdadera y principal tarea humana es su conocimiento:

“conócete a ti mismo” era la consigna socrática”.

 

La concepción dualista del hombre en Platón: En Platón

 

hay una concepción dualista del ser humano: por un lado, está el cuerpo y por otro está el alma. Los dos elementos son de naturalezas muy diferentes y se han integrado de manera


accidental. El cuerpo es considerado una tumba o una cárcel para el alma.

 

Como nuestro fundamento o nuestra auténtica realidad es nuestra alma, mientras tengamos cuerpo, estamos como muertos, porque el cuerpo es una tumba que insensibiliza el alma.

 

Nuestra muerte corporal en cambio implica vivir, porque al morir el cuerpo, el alma se libera de su prisión.

 

De acuerdo con el planteamiento, el cuerpo es el origen de todos los males y del mal en general. Es el origen de los amores alocados, de las enemistades, de la ignorancia y de la demencia.

 

Precisamente todos estos males son los que llevan a la muerte del alma. Por lo tanto, la muerte del cuerpo es un episodio que únicamente afecta al cuerpo, por lo que el alma no sólo no es perjudicada, sino que además es la beneficiada, porque encuentra una vida verdadera, una vida completamente recogida en sí misma, sin obstáculos ni velos, y plenamente unida a lo inteligible. La muerte inaugura la verdadera vida del alma.

 

La huida del mundo como liberación: Pero como no podemos atentar contra la vida del cuerpo, debemos huir del mundo, es decir, esforzarnos por ser virtuosos y asemejarnos a Dios. Huir del cuerpo y del mundo quiere decir huir del mal mediante la virtud y el conocimiento y esto quiere decir asemejarse a Dios.

 

El alma se purifica de la corrupción corpórea mediante el conocimiento y la virtud para elevarse al mundo puro de lo inteligible y de lo espiritual, uniéndose a él como algo que le es similar y connatural.

 

Otro aporte de la antropología plantónica es la consideración acerca de la inmortalidad del alma. Después de la muerte, el alma continúa un proceso de purificación de un estadio a otro.

 

El cuerpo y el alma en Aristóteles: Las reflexiones aristotélicas sobre las diferentes cuestiones que él trató partieron siempre de explicaciones físicas.

 

Una de las teorías que sirvió para la explicación del ser humano fue el llamado hilemorfismo, según el cual todas las cosas están constituidas esencialmente por dos componentes: la materia y la forma.

 

Como el ser humano concuerda con las demás cosas, se comprende que la materia es un cuerpo, mientras que la forma es su alma. Materia y forma en el hombre son consubstanciales y connaturales, y no están unidas por accidente sino por naturaleza.

 

Clases o tipos de almas: Para Aristóteles todos los seres animados tienen alma, pues ésta es la que les da ese carácter. Sin embargo, sólo el hombre tiene un alma racional. En este sentido, hay tres clases de almas, así



 

1.  Alma vegetativa: Es el principio más elemental de la vida, el principio que regula y gobierna las actividades biológicas.

 

El alma vegetativa se encarga de la nutrición, del crecimiento y de la reproducción, objetivo de toda forma de vida finita en el tiempo.

 

2.  Alma sensitiva: los animales, además del alma vegetativa que les permite desarrollar las funciones básicas de la vida, tienen sensaciones, apetitos y movimientos.

 

Estas funciones corresponden al alma sensitiva, que tiene como función principal la sensación, estar siempre en potencia de ser o de alcanzar algo. De la sensación proceden la fantasía y la memoria, y gracias a ella se puede determinar el placer y el dolor, lo agradable y lo doloroso, el deseo y satisfacción.

 

 

3.  El alma intelectiva: Es el alma encargada de realizar actos intelectivos, es decir, de razonar y de asimilar las formas intelectivas. Esta alma es independiente del cuerpo y perdura más allá de él por su propia cuenta.

 

De las tres almas, el alma racional es el alma dominante y debe ser la que todos debemos desarrollar, pues somos ante todo y sobre todo, intelecto.

 

En el cultivo y en el desarrollo del alma intelectiva encontramos el verdadero y más elevado sentido de nuestra existencia y al mismo tiempo llegamos a la felicidad.

 

En general, puede considerarse que, para los filósofos antiguos, desde distintas perspectivas y en diferentes grados, hubo una idea un tanto física del ser humano en lo relativo a su cuerpo y a sus funciones biológicas.

 

Sin embargo, cuando se hace referencia al alma, la tendencia fue un tanto mística y su explicación y fundamento último estaba referido hacia la trascendencia, dentro o fuera del mundo.

 

La noción dualista cuerpo –alma también se mantuvo en esta época y se priorizó siempre al alma como directriz y esencia del ser humano.

 

El ser corpóreo se comprendió entonces como algo negativo e imperfecto, frente a lo cual era necesario anteponer el criterio de lo racional e intelectivo que diera orden y disciplina, conduciendo al ser humano a la felicidad, no interesando el concepto de felicidad que se manejara.

 

 

 

De la brevedad de la vida

 

(Séneca)

 

La mayor parte de los mortales, ¡oh Paulino!, se queja de la malignidad de la naturaleza, por habernos engendrado para un tiempo tan breve y porque este espacio de tiempo que se nos dio se escurre tan velozmente, tan rápidamente, de tal manera


 

que, con excepción de muy pocos, a los restantes los destituye de la vida cuando para ella hacen su aparejo.

 

Y no es solo la turba y el vulgo imprudente que gimen de esto que creen un mal común; también este sentimiento ha provocado quejas de claros varones.

 

El sentido de la brevedad de la existencia: De ahí viene aquella sentenciosa exclamación del príncipe de los médicos: la vida es breve; el arte es largo.

 

De ahí también aquella acusación indigna de un hombre sabio que hizo, Aristóteles a la naturaleza en lid con ella, a saber: que sólo a los animales otorgó vida con mano tan larga, que la prolongan por cinco y diez siglos, y que el hombre, en trueque, engendrado para tantas y tan grandes cosas, lo circunscribió hacia aquende en término tan angosto.

 

No es que tengamos poco tiempo, si no que perdemos mucho. Azas larga es la vida y más que suficiente para consumar las grandes empresas si se hiciera de ella buen uso; pero cuando se desperdicia en la disipación y en la negligencia, cuando a ninguna cosa buena se dedica, el empuje de la última hora inevitable sentimos que se nos ha ido aquella vida que no reparamos siquiera que anduviese.

 

Nosotros hacemos la vida: Y es así: no recibimos una vida corta, sino que nosotros la acortamos; ni somos de ella indigentes, sino manirrotos. Así como las riquezas, aún copiosas y regias, si vinieron a poder de un mal dueño, en un momento se disipan; pero confiadas a un buen administrador, aunque módicas, se acrecientan con su mismo uso; así también nuestra vida es harto espaciosa para quien la dispone buenamente.

 

Etapas de nuestra vida: En tres épocas se divide la vida: la

 

que fue, la que es y la que será: de estas tres, la que vivimos es breve; la venidera es dudosa y la que hemos vivido es cierta e irrevocable. Contra esta última perdió la fortuna todos sus derechos, puesto que no puede volver a la voluntad de nadie.

 

Ésta pierde los ocupados de manera estéril, pues no tiene espacio para mirar atrás y si lo tienen, les es desabrido el recuerdo aquello de que han de arrepentirse. Ésta es, empero, la parte de nuestro tiempo, sagrada e irrenunciable, exenta de todas las eventualidades humanas, sustraídas al imperio de la fortuna, imperturbable a los ataques de la pobreza, del miedo y de la pobreza.

 

Ésta no puede ser ni perturbada ni arrebatada, su posesión es perpetua y limpia de toda zozobra. Sólo uno por uno y aún a momentos, son presentes los días, pero los pasados serán presentes siempre que se quiera, pues serán siempre recuerdo.

 

 

Desarrollar los siguientes interrogantes; puede responder con color rojo sus respuestas. Haga un Word y la envía. 

 

1.Escriba la definición de ser humano?

R.

2. Cual crees que es la misión de ser humano en la tierra?

R.

3 En donde se encuentra el alma del ser humano y como es el alma?

R.

3.Haga un dibujo que represente el lugar, que ocupa el ser humano, entre los demás seres de la naturaleza.

R.

4. ¿Qué tipos de alama hay y explique cada una?

R.

5. Cuáles son los tipos de alma según Aristóteles?

R.

6. Porque mataron a Sócrates?

R.

7. ¿Cuántos libros escribió Sócrates y cuál fue su pensamiento?

R.

8. según el cristianismo, ¿Cuál es la relación entre los Seres humanos y DIOS?

R.

9. ¿Cómo se imagina lo que hay después de la muerte? Haga un dibujo.

R.

10. ¿Haga un esquema, y explique la forma como se relaciona el alma y el cuerpo? 

R.

11. ¿Cuál era la religión del hombre en la edad media? ¿En qué basaban sus creencias? ¿Cómo eran las relaciones delas personas en esa época?

R.

12. ¿Qué significa que un apersona se comporta de manera racional?

R.

13. En sus actos cotidianos recuerda algún hecho en que has actuado de manera irracional?

R.

14. ¿Cuál cree que es el papel del ser humano, en nuestro mundo?

R.

¿Cuál es du finalidad y como debe conservar el medio ambiente?

R.

 15. Analice la situación de las mujeres en el mundo laboral hoy en las empresas?

R.

¿Qué ventajas tiene hoy las mujeres, frente a las mujeres de los años cincuenta?

R.

16. ¿Qué es lo más importante SER O TENER? Explique cada

palabra.

R.

lunes, 13 de julio de 2020

6 Actividad. " La antropología "


Bienvenidos a estos nuevos temas y desearles que tengan buena salud y Dios guarde sus vidas.

SEGUNDO SEMESTRE 2020

6 actividad julio 13 del 2020

En asunto: Apellidos y nombres y curso. Ojo


Correo, redondos1973@mail.com

Plazo hasta el 13 de agosto 2020

Correo, redondos1973@mail.com

Grados 10s,

Reflexión.



Temas. LA ANTROPOLOGÍA.

Ver los tres vídeos y escribir el título de cada vídeo y escribir sus ideas mas importantes, en un escrito en World(fotos), explicar cada uno . NADA DE COPIAR Y PEGAR, SI LO HACE SU NOTA ES LA MÍNIMA.




sábado, 13 de junio de 2020

Ojo. Actividades pendientes de algunos Estudiantes plazo máximo 30 de junio 2020


Saludos  tod@s, oro a Dios para estén bien de salud en unión de sus familiares.

 Preguntas: redondos1973@gmail.com

 Respondo: 12.30 a 6.30 p.m. L.a V.

Por favor leer bien....antes de reaccionar.....

Si alguno dice " yo ya hice la actividad mamá o papá, la  hice la actividad y se  la  envié al profe"

Simplemente si ya la hizo, revisa su correo en envió y la reenvían , en asunto explica que actividad es y no olvide colocar sus apellidos, nombres y curso en forma clara y listo.



viernes, 8 de mayo de 2020

5. ACTIVIDAD VIRTUAL DEL 8-15 DE MAYO DEL 2020.



Cordial saludo. a tod@s los estudiantes y Padres de Familia, deseándoles éxitos y una  buen salud.

Coreeo:  redondos1973@gmail.com.



ASUNTO:   Apellidos,Nombres y curso.   Por favor



Grados 10s.

               Enviar un (1) solo Word. Por favor en asunto: Apellidos, nombres y curso.

               Elaborar un ensayo después de ver el video. Ojo: NADA DE COPIAR Y PEGAR.

                El ensayo se puede hacer a partir de preguntas y respuestas ACORDE AL VIDEO.

1.      La vida de Sócrates, Patón y Aristóteles.


domingo, 19 de abril de 2020

3.ACTIVIDADES VIRTUALES DEL 20-24 DE ABRIL DEL AÑO 2020

Deseándoles a tod@s que se encuentren bien de salud en unión de sus familiares. Y que dios los protejas ahora y siempre. Felicitaciones a los que han estado juiciosos enviando y haciendo sus trabajos e invitarlos para continuar así. Por favor reenviar el links, del blogger a aquellos compañeros, que ustedes tienen en sus contactos. Detalle que se los agradezco.
Esta actividad tiene algo muy particular espero lean bien el instructivo y lo hagan acorde al mismo.

ÉXITOS...

                                        correo; redondos1973@gmail.com
                                       
                                         Asunto; Coloque sus apellidos y nombre, ademas el curs

OJO:    ULTIMO PLAZO PARA  LA ENTREGA DE TODOS LOS TRABAJOS. 30 DE ABRIL 2020.

GRADOS 10s.

Hacer un solo Word y resolver las preguntas. Una HOJA DE WORD

Ojo: Trabajos iguales (copia), tendrán la misma nota.

Ojo: Después de ver, los tres videos. HAGA UN ENSAYO (UN ESCRITO CON SUS  IDEAS EN FORMA 

NARRATIVA DE LA PERCEPCIÓN DE LA MODERNIDAD. Trabajos iguales(copia), tendrán la misma nota.

1.TEMA: “Concepto del hombre en la modernidad ? ¿Qué es la modernidad? Definición.


Nota: Este trabajo como es personal, no hay que copiar y pegar. Ya saben la nota.

Ojo: Después de ver, los tres videos. HAGA UN ENSAYO (UN ESCRITO PROPIO DE LAS, IDEAS EN FORMA 

NARRATIVA DE LA PERCEPCIÓN DE LA MODERNIDAD.

Trabajos iguales(copia), tendrán la misma nota.

Como es personal, voy tenerlo en cuenta como nota ICFES


sábado, 11 de abril de 2020

2.Actividades virtual de la semana de 13-17 de abril del año

Cordial saludos a los alumn@as y padres de familia de los  grados 10.1 y 10.2.j.t.


 Enviar su trabajos al correo:        redondos1973@gmail.com

Felicitarlos por el compromiso que han tenido con su formación personal.

Tenemos otro reto esta semana, desarrollar las actividades que se programan.
Miremos cuales son?

Recomendación:  

Recordares que el trabajo es individual.si hay dos trabajos iguales(copia) tendrán la misma nota.


       OJO: Se formularán 20 preguntas POR TEMA , SI HAY 2,3, ,1 VÍDEOS, SOLAMENTE SACAN 20 PREGUNTAS   y estas debe ser contestadas.

s   ! Solamente para los alumnos de 10.2, después de llenar el asunto. Debajo escriban.

T      T( tareas ,revisar su cuaderno y que tengan sellos , indican que hizo la tarea o R, indica que termino la tarea también. EJ. T3 ( SI HIZO 3),}.

A      A (Talleres) EJ: A5 ( con sello 5 tallres o R , Terminados.!

       Y para los dos decimos enviar debajo de asunto. su nota actitudinal.  Partiendo de un valor de 1 a 10 (Para  los dos decimos).

       Cuando envíen el correo, no se les olvide en ASUNTO: APELLIDOS Y NOMBRES CURSO. 

       

Plazo de los trabajos hasta el 17 de abril del año 2020.

Grados 10s.   “Origen del hombre”, ¿Qué es la Antropología”,” Relación del hombre con Dios”? 

Enviar un solo Word, por los tres  videos de cada tema. al correo: redondos1973@gmail.com

Definir los siguientes términos: Antropología, ética, axiología.


Del análisis estos videos, por tema. se formularán veinte preguntas y deberán responderán.


a. Origen del hombre (Valor.5/10).  https://youtu.be/xcPhyzJfcGE,


b. Antropología filosófica (Valor.5/10). https://youtu.be/w7e6NZC9VDw


             c. Dios y el hombre (5/10). https://youtu.be/SLLyZXEn_ec,    (5/10 https://youtu.be/8AOfDROu4m4,

lunes, 16 de marzo de 2020

1. ACTIVIDADES VIRTUALES DECIMOS 2020

Hola Jóvenes de grados DECIMOS del año 2020.

Si alguien de ustedes necesita una guía en físico me escriben a este correo:

   " redondos1973@gmail.com "


Ojo. Cuando envíen el Word(Un solo Word(1).


 En asunto: escriban su apellidos y nombre completos y curso

y debajo una corta explicación.


Ojo, si lo hacen en su cuaderno, es un respaldo, para usted, por si pasa algo.
.POR FAVOR LEER  O VER LOS TEMAS PUBLICADOS EN ESTE BLOGGER.
.ADEMAS TENER EN CUENTAS LOS TEMAS YA VISTOS,  Y PROFUNDIZAR EN ELLOS.(RETRO ALIMENTAR).

Fecha de entega es el dia 24 de marzo del 2020, evier un Word al correo ; redondos1973@gmail.com

OJO . AQUELOS ESTUDIANTES QUE NO, ENVIARON SUS TRABAJOS TIEN PLAZO HASTA EL 3 DE ABRIL DEL 2020. 

Instructivo para esta esta semanas de estudio virtual.

1. Ver el video     https://www.youtube.com/watch?v=IPaFWFvwDIw





                                e interrogarnos ¿Qué es el hombre?
     de este video, extraer 50 ideas importante o interrogantes que inquieten su ser.
     copiarlas en su cuaderno de filosofía( Se evaluara cuando regresemos). ( enviar Word al correo de arriba)


2.   SOCRATES

Instructivo.
.   Ver el video atentamente y extraer 50 ideas relevante de su vida.  Copiar en su cuaderno.( Se evaluara al regreso. ( enviar Word al correo de arriba)

3.PLATON.




Instructivo.
.   Ver el video atentamente y extraer 50 ideas relevante de su vida.  Copiar en su cuaderno.( Se evaluara al regreso.  ( enviar Word al correo de arriba)


4. ARISTOTELES.




Instructivo.
.   Ver el video atentamente y extraer 50 ideas relevante de su vida.  Copiar en su cuaderno.( Se evaluara al regreso.( enviar Word al correo de arriba)